良师荟萃[朱泳燚]

　　朱泳燚1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师，1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。

 多年从事语文教学和语言研究，多次参加编写本省、全国和香港地区中学教材；应国家教委聘请，先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学《语文教学大纲》。
　　1959至今，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材《语言表达》、《科学小论文写作》两本，专著、合著多种。语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。

良师荟萃[彭尚炯]

　　彭尚炯为江苏省常熟中学副校长、语文教师。从教23年来，他敏于思索，勇于开拓，在中学语文教学园地里辛勤耕耘，取得了累累硕果，是一位公认的优秀语文教师，在江苏省内外教育界有较高的知名度。
　　彭尚炯同志热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，全面贯彻教育方针，努力实施素质教育，有强烈的事业心、责任感。他担任班主任工作20年，送走了10届初高中毕业生。他尊重学生个性，善于开发非智力因素，深受学生爱戴。所带班级班风正，学风浓，充满生机，连年评为市级优秀班集体，2000年评为江苏省优秀班集体。2001届在高考中喜获丰收，班级人均577分，超过省本科分数线77分，班内有20人超过600分，本科录取率达到98.5%。
　　长期以来，彭尚炯老师潜心研究语文教学，具有系统坚实的中学语文教育理论知识，贯通中学语文教学体系，重视教学艺术的研究与实践，积累了宝贵的经验，逐步形成了"课内精读，课外拓展，读写联动"的语文教改思路，以及"激发兴趣，注重审美，鼓励质疑，适时点拨"的语文教学风格，体现了语文教育内在的科学规律与鲜明的教学个性。同时注重锤炼教学语言，力求简洁、得体、流畅，富有启发性，在课堂导语的巧妙设置、提问的恰当配置、视听手段的适当引入等方面，也作了有益的探索。所带班级学生学习语文的兴趣普遍浓厚，语文能力明显提高，在历届初、高中会考或高考中成绩优异。
　　彭尚炯老师在语文教学方面的成功实践，对全市语文教学改革起到了较大的推动作用。他经常向市内外上大型公开课，还应邀赴北京、上海、镇江等地的兄弟学校上观摩课，介绍教改经验，受到专家和同行的广泛赞誉。听过他课的老师和学生普通反映，"听彭老师的课，是一种艺术享受"。他的多堂语文课有的被录像，作为教学资料保存、交流，有的被师范院校整理成教学实录，作教学研究用。他受聘为常熟高专中文系副教授，经常为高校作专题讲座，受到欢迎。1988年，他在参加苏州市、江苏省首届语文评优课活动中，分获一、二等奖。
　　彭尚炯老师重视教育理论的研究。多年来出版语文教学著作和省级以上刊物发表教科研论文共45（本）篇，另有10篇获苏州市级以上论文奖，撰写教学资料近40余万字。近期，他独力或参与研究的省市级立项课题已有3个结题，另有3个省市级课题仍在研究中。
彭尚炯老师倾力培养青年教师，作出了突出成绩。多年来，直接指导了校内外近20名青年教师。在他的言传身教下，这些教师专业思想稳固，业务水平提高迅速，其中大多数已成为学校乃至全市的教学骨干。彭老师平时还注意激发学生的写作兴趣，他指导点评的数十篇学生习作在省、市级报刊发表，不少文章在全国、省、市各级征文比赛中获奖。
　　彭尚炯同志以教育教学工作的实绩，赢得了学生、家长及社会各界的普遍尊重。他于2000年参加了教育部举办的中小学骨干教师国家级首期培训，同年被命名为苏州市名教师，2002年命名为苏州市拔尖人才。

良师荟萃[杨以钟]

　　杨以钟出生于1942年4月，江苏常熟人，毕业于苏州师范专科学校。现任江苏省常熟中学教导主任。中学高级教师。
      三十年多来，他无私奉献、尽心尽职、教书育人。重视现代教育理论学习，刻苦钻研教学业务，在教学第一线勤于耕耘，勇于探索，在课堂教学中，进行“导学法”、“平进法”等教学方法的研究、实践。充分发挥化学实验在教学中的优势，重视培养学生的思维能力和创新意识，教学效果好。重视教学经验总结，撰写教学论文二十多篇在刊物上发表和和有关研讨会上交流。
      该同志先后被评为“常熟市知识分子先进工作者”、“常熟市精神文明十佳标兵”、“常熟市十佳共产党员”、“苏州市优秀共产党员”、“苏州市名教师”、“江苏省优秀青少年科技辅导员”、“江苏省中学化学特级教师”、“全国教育系统劳动模范”等称号，并荣获人民教师奖章。

良师荟萃[薛维明]

 　　薛维明毕业于江苏师范学院（现苏州大学）数学系，现任职于江苏省常熟中学，1998年被评为江苏省中学计算机特级教师。
　　1984年开始从事中学计算机教育，是中国人工智能学会，计算机辅助教育学会会员、中国教育学会计算机教育研究会会员。十多年来他对中学计算机科学教学、中学计算机辅助教学进行了实践和探索，在《数学通报》、《中学科技》、《电脑爱好者》、《中小学计算机教育》、《青少年计算机》、《中国电脑教育报》、《计算机教与学》、《电子与电脑》等刊物上发表文章80多篇，出版书籍数十种。

　　他对中学计算机教材编写和教材教法有一定的研究，是江苏省中小学教材《计算机（高中）》（江苏科学技术出版社1999年8月出版）主编；并主编了《中学计算机教学法》（清华大学出版社1999年)

良师荟萃[顾伟光]

　　顾伟光同志于1975年9月起就读于苏州地区"五·七"农业大学农学系，于1977年7月毕业获大专文凭，1978年9月考入江苏师范学院化学系读书，1982年7月毕业，获大学本科文凭、理学士学位。
　　顾伟光同志自觉学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，忠诚教育事业，热爱本职岗位，教书育人，师德高尚。他为人正直诚恳，同事关系、师生关系融洽。有强烈的事业心、责任感，工作中勇挑重担。长期担任班主任工作，所带班级班风正，学风浓，连年评为优秀班集体。担任副教导主任、校长助理期间分管学校德育工作，成绩显著，学校被命名为江苏省德育工作先进学校，江苏省先进集体和江苏省文明单位。担任副校长分管学校教学工作和教科研工作抓住课程结构改革龙头，学校教学质量稳中有升，学校被命名为国家级师范高中、江苏省教育科学研究所实验基地、苏州市教育科研先进单位等。
　　顾伟光同志敏于思考，勇于探索，努力以科学的理论指导教学实践。自80年代起，开始了以提高课堂教学效率为核心的教学改革，立足于发挥学生自我教育的主体--即学习、认识、发展的主体--作用。开展了"导学法"、"实验探索法"的教学，强化了学法指导和思维方法训练，拓宽了能力培养的途径，积累了较丰富的教学经验，逐步形成了"背景宽、开掘深、创意灵、目标实"的教改思路，形成了"以生动激发兴趣，以实验引发质疑，以设问促进思维，以探究鼓励求异"的教学风格，注重锤炼教学语言，讲究课堂教学艺术，取得了喜人的教学效果，赢得了学生、家长和社会各界的广泛赞誉，也得到了教育专家的肯定。他在1984年即开创性地开展了计算机辅助教学的探索，产生了很大反响，起到了辐射作用，带动了计算机辅助学科教学的研究，受到了同行的高度评价。
　　顾伟光同志重视教学研究和教科研工作，多年来，经常对外上公开课，均得到高度评价。在江苏省和苏州市的化学评优课活动中分别获得二等奖、一等奖。至今有20多篇论文发表或获奖。参编化学教学资料3万余字。他负责研究或参与研究的省、市级课题有五个。平时能热心扶持校内外青年教师。多年来，他所辅导的10多为青年教师中，大部分已成为学校乃至市内的教学骨干。在繁重的工作之余，抓紧时间加强自身的进修、学习，参加研究生课程班学习（已结业），江苏省重点中学校长培训等。
　　顾伟光同志是苏州市名教师、苏州市化学学科教改带头人，常熟市教育系统首批优秀专业技术人才。顾伟光同志是一位在省内教育界有较高知名度的优秀化学教师。