江苏省常熟中学，是国家级示范性普通高中、江苏省四星级普通高中、江苏省高品质示范高中首批建设培育学校、全国文明校园。办学83年来，形成了优良的教育传统，18位中国科学院、工程院院士是杰出的校友代表。近年来，学校弘扬优良办学传统，与时俱进，坚持“以学生发展为本，面向全体学生”的办学理念，弘扬“国立二中”精神，以“生态乐园、文化圣园、精神家园、智慧校园”为建设目标，持续提升办学品质和内涵。

　　一、加强组织领导　积极构建文明校园

　　学校坚持德育为先，立德树人，建立以校长为组长、分管校长为副组长，年级分管领导、年级主任、正副班主任、舍务老师为成员的德育工作网络，实行工作岗位责任制。构建理论与实践、育德与育心、课内与课外相结合并富有特色的学校德育课程体系。学校加强领导班子建设，提升管理效能。学校党委发挥核心引领作用，落实党建工作责任制，“海棠花红”党建文化阵地建设、“双岗双争，让党徽更闪亮”等党建成果突出。学校党建文化项目入选江苏省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目。

　　二、加强思想教育　有效促进学生成长

　　学校坚持把“人人都是德育工作者”“事事都应以德育为先”等思想融入到每一位教职工的工作中，引导全体教职员工树立大德育观，不断开发指向培育学生核心素养的德育课程，构建以德育校本课程、德育系列活动课程、学科融合德育课程、德育综合实践课程四大板块的德育课程体系。围绕课程育人、文化育人、活动育人、实践育人和管理育人展开活动，从而构建全员育人、全程育人、全方位人的体制机制。加强社会主义核心价值观教育，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。开展“我心向党”系列主题活动。时值建党百年之际，我校形成了以“十二个一”为中心、以“主题化、专题性、长效性”为特点、以“传承红色基因、培养卓越人才”为目标的“党史学习教育系列活动”。

　　三、拓展活动阵地　打造多元互动平台

　　学校利用两个省级课程基地——虞山文化课程基地，CPS+创造力发展基地，搭建多元互动平台，培育学生核心素养。2020年，学校与南京大学合作共建“少年英才0年级计划”协同培养基地，为拔尖创新型人才培养搭建平台。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗。加强校园网络建设和安全，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。我校以融媒体中心为核心，发挥微信公众号、校园广播站、校园电视台、校报校刊、校史陈列室等各类阵地宣传育人作用。

　　四、发展教师队伍　提升学校育人水平

　　加强师德师风建设，学校完善师德考评制度。积极组织全体教职工开展创先争优主题教育、师德师风大讨论、师德标兵评选等教育活动。完善教师培训机制和继续教育，多种渠道提升教师高层次学历和专业素养。重视青年教师培养，继续实施“青蓝工程”，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。组建骨干教师研修共同体，引导骨干教师重视自身的职业生涯规划，发挥骨干教师的学科引领作用和示范辐射功能。

　　五、提升校园文化　营造优秀育人氛围

　　学校以“守正致远”为校训，形成“明理实学笃行”的校风。坚持五育并举，构建“三全育人”。以江苏省学生品格提升工程为依托，以丰富的社团和主题活动为载体，打造校园生活新样态。通过虞山文化校园特色景观带、 “校长推荐文章”，《江苏省常熟中学校讯》、广播电视台、校园艺术科技节、合唱节、大学节、班主任节、体育节、每月主题活动等平台，建设富有时代精神和鲜明特色的校园文化。学校重视劳动教育，“生生农场”项目与学生的理想信念、生产劳动、志愿服务、研究创新等系列课程相结合，构建学校劳动实践基地的新样板。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展校园网络文化活动。

　　六、优化校园环境　建设美丽文化校园

　　学校布局合理，设施完善，环境优美。校园占地250亩，校舍建筑面积达6万多平方米。各类现代化教育设施，一应俱全。校园里，芳草萋萋，绿树浓荫，处处是景。晴川园、院士墙、国立二中纪念亭、莘园、快雪堂艺术碑廊、小石山房、撷芳径等分布在校园各处，构成了丰富优美、意蕴深厚的校园景观。