江苏省常熟中学，自1938年建校以来始终秉持爱国、担当、实干的精神，这种精神激励了一代又一代省熟中学子；学子们也时刻铭记历史，形成了自学、自治、自强的学风，让省熟中精神传承至今。

　　历届校友怀着拳拳真情，用温暖的笔触，追忆似水年华，重温省熟中（国立二中）求学生涯，分享点滴成长故事。这一篇篇文章就是一个个省熟中人的心声，在历史长河中回荡，却不会因时代久远而黯淡。我们再次读起这些文章，透过那些人、那些事、那些物，感受到的是省熟中（国立二中）人对母校的赤子深情，对家国的使命情怀，对后学的殷切期望。

　　这一份份真情，穿越时空，历久弥新，汇聚成省熟中人共同的精神家园。如今将这些回忆文章和诗歌，介绍给广大校友和关心我校发展的各界朋友，让我们一起感受这一份省熟中人共同的精神与力量。

　　还是那棵香樟树

　　每当乘车经过北门大街，心中惦记的，还是那棵香樟树。总希望车开得慢一点，让我再多看一会儿......

　　香樟树在北门大街原省熟中校园内。1960年，我大学毕业被分配到省熟中工作。那时的省熟中，可谓常熟的“最高学府”，像学生考进省熟中会感到骄傲一样，被分配进省熟中当教师也会觉得十分幸运。报到后，在校园里走了一圈，印象最深的，就是伫立在教学楼2号楼前的那树影婆娑的香樟树。它枝繁叶茂，生机勃勃，细闻似有淡淡的香气。在它的近侧，耸立着亭亭的雪松。当年我任教的班级，正好在2号楼楼上，倚在走廊栏杆上，能看见树冠的顶。栏杆旁，经常有师生谈心，有学生诵读，上课钟声响起前，有教师在那里等待进教室，他们的目光常常停留在那青绿浓密的枝叶间。

　　在这样的学校里教书，并不很容易。开学第一周的第三天，上课5分钟就觉得教室气氛有点异样，眼光一扫，就见到坐在后排空位上的老校长梅影，他带着老花镜正低头看课本。我不禁有点紧张，好在他没有盯着我，定一下神，上完了后面的课；后来是正副教研组长相继来听课，也都是事先不通知的。每次下课走出教室，我会对着香樟树，回想刚上完的课，不知有无失误。在惴惴的等待中，组长张育才老师向我转达听课意见，其中也有校长的，当然是鼓励多于批评，话虽不多，却让我从此比较踏实地站在讲台上，继续着走我的教师之路。那时省熟中的学生，无论高、初中，都是经过考试择优录取的，他们求知欲旺盛，好学，深思，经常会问及教师备课内容以外的问题，这种压力转为动力，教师必须不断进取，才能满足学生的要求。

　　那时在省熟中当班主任也不容易。六十年代初，沙洲(现张家港市)还没有从常熟分出去，沙洲来的学生年龄都偏大，当年我在高一年级担任班主任，班内有的学生年龄比我还大，在支援农业的年代，除了常规的教学工作，每班还要包养一头猪 ，农忙时还要带他们下乡，与他们住在一起，晚上与当地社员一起挑灯夜战。我遇到的困难当然不少，那都是在随班的老教师和学生的帮助下克服解决的。如我们得自已解决吃饭问题，我自己从没做过饭，两个沙洲来的女学生就担当起了买菜做饭的任务；有比较重的劳动任务，也是由体力好的男生完成的。这样的师生关系，现在不会有了。那时的我，还很幼稚，也缺乏经验，领导、同事的帮助，学生的宽容，让我走稳了第一步。至今还记得，就在那棵香樟树下，当时的教导主任张保垣，曾语重心长地对我说：一个教师要在学生中建立威信，首要的是提高自己的业务水平，把课上好。他的话让我很受启发，成了我不断学习进修努力上好语文课的动力。

　　在省熟中工作，也会有其他学校所不容易得到的“优惠”。经常会有省市教研室教研员和其他领导来听课，有外校教师来交流，这样，可以得到更多的指导和鼓励；也有比较多的机会外出进修，我就在工作的第三年，获得脱产进修一年的机会，工作了两年以后的学习，比起工作前的读书，更有方向，更自觉，也更有成效。

　　我在省熟中的30多年，基本上都是以学科安排办公室，1986年以前，我们语文教研组初高中同在一个办公室，备课时有问题可以一起讨论，有时会引发争论，甚至很激烈，但最后往往能归于统一；批改作文难以决断时大家发表意见精彩的习作则读给大家听，“奇文共欣赏，疑义相与析”。以教研组安排办公室，有利于形成教学研究的氛围，也便于老教师对年轻教师的传帮带。我那时任班主任，教两班课，还曾抽时间连续一学期听一位老教师的课，以后也有年轻教师连续地来听我的课，有些好的传统也许就这样得以延续，并不断充实改进。

　　30多年里，我没有离开过这个学校，香樟树在“同学们好”“老师好”的乐声中，欢快地成长，我也在工作中不断成熟。北门大街的校园是我的热土，更是我的沃土，没有它，就没有我的成长。1996 年我退休离开省熟中校园时，香樟树已长得十分高大，硕大的树冠，几乎可以荫及两幢教学楼之间的大半个操场。生长在校园里的这棵香樟树，它的枝枝叶叶都浸透了墨汁，散发着书香，它送走了一批批的学子，祈愿他们走进高校，走向社会；它也见证了年轻教师的成长，伴随着他们在讲台上日臻成熟，其中就有我。我在它的陪伴下度过了36年的教学生涯，虽无辉煌，却很踏实，自觉无愧于我的教师职业。

　　其间，也有好几届学生，毕业之际，手植香樟树作为对母校的留念，幼年的香樟仰望老树，盼望快快长大，不正像一代代学子期盼着自己能早日成才，服务于社会吗？

　　老校搬迁后，香樟树作为古树名木被保护下来，现在，它的周围是一片商业楼，只有忠实的雪松依然陪侍于侧。它再也听不到朗朗的书声，它的墨色会渐渐褪去，它的书香会慢慢散尽，但是，那棵香樟树早已深深地植根于我的心中；我还相信，从北门老校园走出来的省熟中师生，都会记住那棵香樟树，忘不了那香樟树下成长的岁月.....