为了更好地应对新高考模式带来的种种变革，江苏省常熟中学于12月7日举办以新高考为主题的教学论坛。论坛由教科所主任朱震主持，全体教师参加。

　　高三语文备课组长毛海英老师首先作交流发言。毛老师结合有关理论和自身探索，将新高考语文改革概括为六个字：“素养”、“情景”、“应用”。所谓“素养”，即摒弃传统套路式答题，转向文本的深度解读，今后的语文命题形式将会更开放、更创新；“情境”，就是将单一考查的必备知识点放入具体的语境中考查，比如语言基础题和作文写作题的考查；“应用”，就是了解热点新闻，关注社会动态，让阅读和写作走入生活、走近社会，符合国家的主流倡导。针对上述变化，毛海英老师认为教师在备课时，应当以全国卷为主流导向，以新高考卷为风向标，利用各地方卷加深对新高考模式的多元理解，只有不断学习努力提高自身素质、与时俱进，才能更好地适应新高考。

　　高三物理备课组长于泳老师和大家交流了近两年来新高考模式下的教学所得。她认为教师要“以变应变”：知识点难度的增减、实验考查的加强、考试时间从100分钟到90分钟的调整、试卷中取消了选修模块的选做题等等，但教学基本内容没有太大的变化，有的只是教学顺序的调整。面对变化，教师需要“体会变化”，“勇立潮头”，特别需要加强学科之间的交流。在新高考背景下，学生的学科素养越发突出与重要，于泳老师鼓励教师尤其是青年教师，要对习题加强整理和归纳。只有做个有心人，才能在教学和复习过程中做到有的放矢。

　　高三地理备课组长周峰英老师从结构、模式及观念三方面对新高考改革进行了剖析。结构方面有以下几个变化：选择题分值减少，主观题分值增加、自然地理分值减少，人文地理分值增加、阅读量明显增加，文字规范表达和语言组织能力要求增加。受到高考模式变化的影响，选修地理的学生非常多，而新高考模式下的地理学科难度大大提升了，二者之间的矛盾给地理科目教学安排和高中地理老师的教学工作带来了前所未有的挑战。备课组与时俱进，及时拓宽学生的知识面，给学生提供《中国国家地理》杂志，每两周收看一次央视《航拍中国》系列纪录片，努力积累试题素材。

　　龚胜强校长对本次教育论坛作了总结发言，再次强调了核心素养的重要地位。教师应当“以人为本”、“因材施教”、“关注发展”。教育改革永远在路上，面对新的机遇与挑战，广大省熟中老师和学子们当齐心协力、一往无前！