11月20日，“和学生共同成长——创生课堂研究”教师对外公开教学展示活动在江苏省常熟中学举办。

省熟中的刘志军老师、徐珏老师，省昆中的吴遥老师，省太高的马维老师为我们展现了既有深度又平易可亲的语文课。苏州市学科带头人戚增寒老师对几堂语文课做了点评：吴瑶老师的整节课亲切自然，问题设置比较合理，导入比较新奇，能将他们更好地带入到上课的情境之中。马维老师的议论文写作课将“图尔敏论证模型”引入，优化学生议论文思维，使学生思路清晰。

省熟中的王梅芳老师、省昆中袁雯清老师、来自省熟中彭羽洁老师以及省太高朱立老师为我们展现出了扎实严谨的数学课。苏州市名教师徐彩娥老师对两节同题异构《对数函数的图象和性质》的课也做出了精彩点评：省熟中的王梅芳老师，干练、基本功扎实，注重概念引导和知识建构，板书清晰有条理，从课堂反馈情况看，学生书写也相当规范，课堂很高效。而省太高的朱立老师，虽然年纪轻，但是很沉稳，很多细节处得很得当，重点娓娓道来，难点逐一攻克，把时间交给学生，是一堂有效、理性的课，能够很好地培养的学生的素养，当然在作图方式的多样性上可以结合函数变换进行再展开。

省熟中徐蓉老师，省昆中朱佳倩老师，省熟中王伟国老师，省太高詹秦芹老师为我们展现出了生动有趣的英语课程。太仓市教研员刘婷老师对我校王伟国老师开设的Extended Reading 教学展示课做出精彩点评。对于我校徐蓉老师开设的读后续写示范课，刘婷老师表示，这节课开始的视频导入《摩登家庭》非常契合亲情的文本阅读。在问题的设置中，prediction式的提问也是本课的亮点，能够帮助学生们生成续写。

省熟中尤宇丹老师，省太高项其杰老师以及省昆中唐伯景老师为我们开设了实践理论相结合的物理课程。特级教师肖建华老师就三位物理老师的“用油膜法测分子的大小”课题进行了独到点评。她认为，三位老师的课堂各有风格，皆有亮点，这三堂课都做到了“心中有课标，眼里有学生”。

省熟中崔飞老师，省昆中徐婷老师，省太高邵成喜老师为我们开设了的多元化的化学课程。苏州学科带头人王明老师对化学学科的三位老师分别进行了点评，认为省熟中的崔飞老师基于学生现有的基础和能力，注重难点和重点，达到了最好的课堂效果。

省熟中陈祺老师，省太高姚丽梅老师，省昆中侯庆虎老师为我们呈现出了妙趣横生的生物课程。陈祺老师以过氧化氢在不同条件下的分解为起点，让学生思考酶为什么催化效率更高，引入酶的高效性。让学生以论证的思维来设计并进行实验，能够很好地发展学生的科学思维。

省熟中王俊良老师，省熟中尹启迪老师，省太高汪林老师为我们呈现出一堂深度乐趣共生的政治课程。在点评环节，省熟中郭建东老师强调，我们当前面临“三新”——新高考模式、新教材、新老师，既要研究教材，又要密切关注时代，注重理论联系实际；既应有互动形式，又需给学生理性思考，将其培养为新时代大有可为的新青年！

省熟中查晓峰老师，来自省太高邱剑锋老师，省昆中霍建山老师为我们呈现了同体异构关于秦汉史复习的课堂。三位优秀老师都为新高考模式下的教学做出了示范，在对课程主旨进行选择、重构的基础上深入探究知识本质及其内部的逻辑关系。运用学者、专家经典观点进行知识的引领，体现历史学科的五大核心素养。

省熟中俞若昊老师，省昆中鲍文艳老师，省太高凌锋老师为我们呈现出一堂与生共舞的精彩地理课堂。省熟中的俞若昊老师以乡土材料虞山导入，贴近学生生活；利用橡皮泥分层设色实验，模拟山地的形成，认识地质构造对生产生活的意义。两堂课都很好的展现了高三地理复习课中小切口大纵深的教学理念，给听课老师带来很大的启示。

省熟中张世豪、陆奕斌、丁一可、徐梦、邵磊，来自省昆中和省太高的老师为大家呈现出风格迥异精彩纷呈的艺术、体育、信息技术、社团活动、班会和心理课程。专家们从不同角度评析了各课堂的精彩之处，使老师们受益匪浅。

2020创生课堂研究对外公开教学展示活动展现不同高中名师们的风采，为青年教师提供了学习的榜样，也为学科教学活动探索了新的道路。在教学的道路上，求新、求真、求知不止是各位名师对学生的希冀，更是对自身教学能力的要求，正是如此，才能呈现出异彩纷呈、余韵悠长的课堂。

　　《诗经》云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，通过“和学生共同成长——创生课堂研究”公开教学展示这一平台，必在理想与现实之间找到切实高效的课改之路。