2021年9月17日下午4点，在我校综合报告厅，隆重举行了2021—2022学年师徒结对帮教签约仪式。签约仪式由德育处副主任沈丹主持，出席签约仪式有行政领导、全体班主任、学科教学指导教师和青年教师们。

　　古人云：“学贵得师，亦贵得友”。良师益友不仅是个人发展道路上的明灯宝鉴，也是集体辉煌的木本水源。优秀的教师团队，良好的合作氛围以及不断传承的踏实作风是省中屡创佳绩的根本保障。结对帮教正是省中教师团队相互学习，共同提升的重要载体之一。学校每一年都精心安排了一批优秀的骨干教师作为学科教学的指导老师。青年教师接受指导老师的指导与工作历练，履行岗位职责，逐步成长为骨干教师，最终完成由“徒弟”到“师傅”的身份转变。

　　指导教师代表钱佶忠老师首先分享了自己的教育教学心得。钱老师回顾了自己的教学生涯，真诚感谢了同组前辈教师的无私指导与鼓励。从容、专业、温暖，这是他从老教师身上传承到的省中精神。他也正是秉持着这种精神，始终用爱包容学生的不足，在学生遇到迷茫困惑时充当学生的倾听者和陪伴者，帮助多位同学走出困境，迎接高考，踏上了人生的新旅途。

　　青年教师代表王心印老师也分享了自己入职以来的工作体会。作为青年教师，她在工作的三年内获得了许多老教师的帮助。她感谢这些老师对她的教学和副班主任工作的热心帮助和指导，并且感动于老教师们对待工作认真踏实的态度。王老师表示自己会“站在这些巨人的肩膀“上再接再厉。

　　习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”如何成为一名“四有”好教师是每位教育工作者共同努力的目标。龚胜强校长就“如何做一名四有好教师”分享了自己的想法。

　　龚校长说，要想成为一名“四有”好老师，必须先成为一名“三度”老师——有温度、有深度、有气度的老师，其中最为关键的是成为一名有温度的、爱学生的老师。拉丁美洲著名的教育家保罗·弗莱雷曾说过:“教育是一种爱的行为,因此也应该是一种勇敢的行为。”一名有温度的教师，应当充分表现出对学生的爱，用全部的爱成就学生。龚校长说，学生是教育的主体，作为一名好教师，学会站在学生立场上思考是重要的品质。希望各位教师常怀“假如我是孩子”、“假如是我孩子”的思考，助力学生的健康成长。

　　随后，与会教师一同签订师徒结对帮教协议。一纸协议，承载的是一份传承，一种责任。相信在师傅们的带领下，青年教师们一定能传承省中严谨、创新、奉献的教风，早日成长为学生全面发展的领路人。

　　会议的最后，学校领导给学科教学指导老师和班主任工作指导老师颁发聘书，之后，青年教师给自己的师傅送上一束鲜花，表达对他们的尊敬与对他们无私帮助的感谢。

　　结对帮教师徒合影