4月26日下午，江苏省教育厅二级巡视员马斌为组长的专家组一行4人，在苏州市教育局基教处副处长孙丽娟、苏州市教育局四级调研员张可伟的陪同下，对我校的省品格提升工程《植根虞山文化 构建研学场域》进行现场结项调研。

　　常熟市教育局副局长邹科惠、基教科副科长邓俊，我校副校长沈英姿、邹燕、周文英等校领导热情接待了专家组。

　　作为此次调研的第一个环节，专家组首先听取了周校长关于《植根虞山文化 构建研学场域》的品格提升工程结项报告。

　　随后，专家们在我校领导的陪同下前往学生发展中心，参观项目成果展览。

　　接着，作为本次调研的第三个环节，专家组成员前往大报告厅，观看结项现场活动展示。

　　作为本次结项活动中最直观生动的展示环节。我校师生以多样的形式，将虞山文化对品格提升的滋养与融合进行充分的展现。

　　我校民谣社的同学们带来的常熟民谣《常熟好地方》，歌颂了常熟的风景名胜与特产，让观众们感受到了常熟的风俗文化。

　　古琴社的同学们演奏的古琴名曲《酒狂》，颇有魏晋风度。

　　白茆山歌社的同学们与白茆山歌省级传承人徐雪元老师一起演唱《舂米歌》。

　　汉服社和古风社的同学们将虞山文化中的花边技术融入到舞蹈动作中，带来的舞蹈表演《绣韵》。

　　虞风课本剧社的学生们表演极具虞山文化特色的舞台剧《青山如是》。

　　晴川文学社、蟠虞诗社和合唱社吟唱古典诗词《诗经·蓼莪》。

　　大合唱《我和我的祖国》

　　最后一个环节是专家们对我校师生进行访谈交流。

　　通过本次调研，专家们充分肯定了我校品格提升项目取得的成果，认为项目的开展基于为党育人的教育办学方针，体现家国情怀，项目有根。基于两大理论支持，培养虞山文化的有根之人，项目有魂。从有形场域到无形场域的构建，项目实施有径。融合学业和德业，融合吴文化和中华文化，增强文化自信，融合有度。形成资源库和评价范式，师生面貌发生显著变化，实施有效。最后，专家组提出，项目结项不结束，建议对虞山文化的人、事、物作深入挖掘，为学生品格提升提供更丰富的资源和视角。

　　项目介绍

　　江苏省常熟中学品格提升工程项目于2019年立项，2021年结项。我校构建的以虞山文化为核心的研学场域，从校内特色主题场馆，校内虞山文化特色景观带，校外特色实践基地拓展三方面入手，从学生身处的地域文化中汲取课程资源，形成了反观自我、躬身践行、情境感悟、文化熏陶为特征的具身德育范式。在文化的传承与坚守中，提升了学生爱学校、爱家乡、爱国家的家国情怀，增强文化自信。2019年至今，项目建设取得了丰硕的成果，我校荣获“第二届全国文明校园”“全国优秀百佳校园电视台”“苏州市艺术教育学校”等荣誉。

　　品格提升工程结项汇报展示（部分）